KAS MĒS ESAM... Esam labdarības organizācija biedrība “Tuvu”, mēs palīdzam grūtībās nonākušām Latvijas ģimenēm un vientuļiem cilvēkiem, kā arī strādājam ar jauniešiem, organizējot nometnes un pasākumus, dodot jauniešiem iespēju lietderīgi pavadīt brīvo laiku veselīgā un pilnvērtīgā vidē. Sadarbībā ar atbalstītājiem no Latvijas un ārvalstīm, ieguldot arī biedrības labdarības veikalu peļņu, tiek realizēti dažādi labdarības projekti: pasākumi un nometnes jauniešiem; jauniešu centrs; palīdzības izdale; būvniecības projekti; izglītojoši pasākumi; skolas so mu izdales pasākumi u.c. MŪSU MĒRĶI IR: Veicināt jauniešu aktivitāti un iniciatīvu lēmumu pieņemšanā kultūras, sporta, sociālajās, politiskajās norisēs un uz izglītību balstītā sabiedriskajā dzīvē gan valsts, gan starptautiskā mērogā; Jauniešu prasmju, zināšanu, kompetenču un personības pilnvērtīgas attīstības, kā arī lietderīga brīvā laika pavadīšanas iespēju veicināšana; Pārstāvēt jauniešu intereses valstiskās un nevalstiskās institūcijās; Sociālās atstumtības un sociālā riska mazināšana un labklājības celšana, kā arī palīdzības sniegšana krīzes un ārkārtas situācijās ģimenēm un vientuļajiem cilvēkiem Latvijā; Speciālistu, sadarbības partneru un atbalstītāju piesaiste, materiāla, emocionāla un sociāla atbalsta sniegšanai; Labdarības tradīciju veidošana un attīstīšana Latvijā. SABIEDRISKĀ LABUMA STATUSS Biedrībai "Tuvu" ir sabiedriskā labuma organizācijas statuss, kas nozīmē, ka esam ieguvuši ne tikai Jūsu, bet arī valsts uzticību, par ko ir milzīgs prieks! Tie ir arī lieliski jaunumi mūsu atbalstītājiem, jo ziedotājiem – gan privātpersonām, gan arī uzņēmumiem, kuri atbalsta Sabiedriskā labuma organizācijas, ir iespēja saņemt nodokļu atlaides. ESAM TUVU... Mūsu Sociālās palīdzības centrā Tuvu Brankās krīzes situācijā nonākušiem cilvēkiem ir iespēja saņemt sev nepieciešamo palīdzību - apģērbu, apavus, pārtiku, sadzīves lietas un pat mēbeles. 2016. gadā biedrība “Tuvu” saņēma Lauku atbalsta dienesta apstiprinājumu projekta “Daudzfunkcionāla sociālās palīdzības centra ierīkošanas projekta izstrāde biedrībai “Tuvu” īstenošanai. Šobrīd ir īstenotas visas 3 projekta kārtas un pēc palīdzības izdales telpas atklāšanas trūcīgajām un maznodrošinātajām Zemgales ģimenēm ir iespēja regulāri saņemt palīdzību. Esam ļoti priecīgi, ja varam teikt un redzēt, ka esam palīdzējuši ne vien īslaicīgi cilvēku fiziskajās vajadzībās – pēc ēdiena un apģērba, bet vēl vairāk – ilgtermiņā - ja redzam, ka pārmaiņas skārušas viņu ģimenes globālā mērogā, izmainot domāšanu - no ņēmēja kļūstot par devēju, nodrošinot sevi un radīt kaut ko pašam. 2019. gada rudenī Tuvu telpās tika atsākti vairāki labdarības projekti. Šeit tiek saņemtas kravas no Vācijas un Latvijas atbalstītājiem, veikta to šķirošana un izdale gan sadarbības partneriem, gan sociāli mazaizsargātajām personu grupām. Telpās tiek organizēti arī jauniešu vakari, kuros ikreiz kopā pulcējas 70-100 jauniešu no tuvākās apkārtnes, lai satiktos ar draugiem, spēlētu spēles, skatītos kino un darītu daudz citu jauniešiem interesējošu lietu. Darba dienās darbojas jauniešu centrs, kur pēc skolas bērniem pavadīt pilnvērtīgu brīvo laiku. 2022. gada rudenī tika pabeigts arī TUVU sociālās palīdzības centra pieguļošajā teritorijā esošais parks, kurā notiek dažādas jauniešiem un ģimenēm paredzētas aktivitātes, kā arī koncerti un citi pasākumi.

Nakšņo Latvijas kultūras vietās, kur līdz šim tas nebija iespējams! Sociālais uzņēmums SIA “Kultūras Tūrisms” nodarbojas ar kultūras tūrisma attīstību un objektu pieejamību Latvijas reģionos. To īstenojam uzsākot un attīstot jaunu pakalpojumu “Glempinga kultūras naktsmītne”, organizējot kultūras pasākumu programmu, popularizējot Latvijas kultūras objektu piedāvājumu Latvijā, kā arī starptautiskā līmenī, iesaistot Latvijas diasporu.

Uzņēmums ir radījis tādus izglītojošus materiālus kā grāmatas Jacinobooks un mājaslapu www.professorjacino.com, kur pieejami digitālie mācību materiāli – animācijas video par pārtikas produktu ražošanu un zināšanu pārbaudes testi. Turklāt, lai palīdzētu bērniem koncentrēties uzdevumiem un apgūt jaunas prasmes, sadarbībā ar Wooly Organic radīta organiskās kokvilnas lelle – pinot tās matus, bērnam tiek attīstīta sīkā motorika, kas ir būtisks priekšnoteikums citu prasmju attīstībai. Uzņēmuma jaunākais piedāvājums ir grupu apmācības bērniem, kurās radošā veidā tiek apgūtas produktu ražošanas tehnoloģijas, saņemot inženiera sertifikātu! SIA "Engineering for children" mērķis ir rosināt bērnu, jo īpaši bērnu ar invaliditāti un garīga rakstura traucējumiem, vēlmi apgūt un pilnveidot STEM (science, technology, engineering and mathematics) zināšanas un prasmes.

Zvaigznāja komanda palīdz ar kreatīvo ideju ģenerēšanu māksliniekiem un zīmoliem kā arī ilgtermiņa un īstermiņa startēģiju izveidi. Tiek veidota arī stratēģija mūzikas karjeras kontekstā – dziesmu jaunrade, video filmēšana, apmācības un konsultācijas.

Dardedze ir nevalstiska organizācija, kas iestājas par drošu bērnību katram bērnam. Mēs ticam, ka vardarbība ir novēršama un ikviens bērns Latvijā var izaugt droši, ja vien pieaugušie un paši bērni saņem zināšanas, prasmes un nepieciešamo atbalstu.

Emocionāls, juridisks un praktisks atbalsts ģimenēm, tai skaitā tām ģimenēm, kuras uzņem bez vecāku gādības palikušus bērnus. Mācību kursi par to, ko nozīmē būt vecākam, kā veidot paļāvības pilnas attiecības ar saviem bērniem un kā nepazaudēt draudzību un uzticību arī tad, kad vajag novilkt robežas. Citiem vārdiem vecāku izglītošana par to, kā būt par labāko vecāku savam bērnam bez vainas apziņas un bez bailēm.

KAS IR ABA? Uzvedības analīze ir terapijas metode, kas balstās uzvedības zinātnē. Tās ietvaros speciālists analizē cilvēka uzvedību un veidus, kā to mainīt, lai palīdzētu indivīdam pielāgoties videi. Uzvedības analīze piemērota, lai palīdzētu cilvēkiem ar: socioemocionāliem traucējumiem, trauksmi, atkarībām, smadzeņu bojājumiem. Lietišķā uzvedības analīze (Applied Behavior Analysis – ABA) visvairāk tiek pielietota cilvēkiem ar autismu un citiem attīstības traucējumiem. Tā tiek pielāgota skolās, klīnikās, dzīvesvietās, aprūpes centros, dienas centros, biznesa organizācijās. Veicot uzvedības analīzi, tiek noteikts bērna vai pieaugušā attīstības līmenis katrā konkrētajā jomā (komunikācijā, valodā, praktiskajās iemaņās, lasīšanā, emociju izpratnē u.c.), analizētas uzvedības problēmas un izveidots plāns uzvedības maiņai un prasmju attīstīšanai, lai trenētu komunikācijas prasmes, attīstītu spējas apgūt mācību vielu skolā un veidotu patstāvīgas dzīves iemaņas. Procesa laikā tiek sistemātiski pozitīvi pastiprināta vēlamā uzvedība un samazināta nevēlamā vai kaitīgā uzvedība.

Zināšanu, prasmju un individuālo talantu attīstība brīvā un radošā vidē, nodrošinot mūsdienīgu un kvalitatīvu izglītību, un sekmējot bērnu komunikācijas, sadarbības un līderības prasmes dažādos radošajos pulciņos un nometnēs.

Klientiem tiek piedāvāti interešu izglītības, fiziskās veselības un emocionālās attīstības veicinoši pakalpojumi, deju un fitnesa nodarbības un nometnes. Sociālais mērķis: veicināt izglītības un pilsoniskas sabiedrības attīstību un atbalstīt un organizēt alternatīvu izglītības metožu, aktivitāšu, pakalpojumu izveidi, nodrošināt to ilgtspējīgu uzturēšanu, iesaistot šajos procesos vietējo sabiedrību.

Pozitīvu sajūtu bērnudārzs jeb pirmsskolas izglītība, kas īstenota, ar mērķi radīt drošu, radošu, bērniem draudzīgu un attīstošu vidi, kurā bērni var brīvi augt un darboties, sekojot savām individuālajām vajadzībām un gūstot profesionālu pedagogu atbalstu.

Privātā pamatskola ZAĻĀ SKOLA ir vecāku veidota skola Valmierā. Mācību process skolā tiek organizēts atbilstoši Valstī noteiktajai likumdošanai un ir pielāgots izglītojamo vajadzībām, spējām un interesēm. Savukārt nelielais bērnu skaits grupās un klasēs, nodrošina mācību procesam individuālu pieeju un diferenciāciju. Sociālais mērķis: izveidot un attīstīt izglītojošu un radošu vietu pirmsskolas un pamatskolas vecuma bērniem (tai skaitā, ar īpašām vajadzībām), radīt un uzturēt kompetenču pieejā balstītu alternatīvu izglītības iestādi, nodrošinot audzēkņu izaugsmi saskaņā ar Montessori pedagoģijas, Valdorfa pedagoģijas, Brīvdabas pedagoģijas, Ekoskolas pedagoģijas pamatprincipiem, sniegt atbalstu ģimenēm, kurās aug bērni ar uzvedības un veselības traucējumiem, veicinot bērnu pilnvērtīgu integrāciju sabiedrībā.

Sporta klubs, individuālie un mini grupu treniņi, diagnostika, fizioterapija. Mūsu mērķis ir kļūt par labāko paraugu starp veselīga dzīves veida piekritējiem un sporta vidē darbojošiem cilvēkiem Latvijā. Nodrošināt vidi, kur katrs iesaistītais cilvēks var sevi nepārtraukti attīstīt un sasniegt savus izvirzītos mērķus.

MODERNĀKĀ FUTBOLA UN IZKLAIDES HALLE BALTIJĀ! Šeit Tevi gaida 11×20 metru futbola laukumi, kuros vari izspēlēties ar draugiem vai pievienoties atvērtajiem laukumiem trešdienu vakaros. Organizējam futbola turnīrus bērniem un amatieriem, rīkojam vasaras nometnes, kas paliek atmiņā, kā arī gādājam par enerģiskām bērnu ballītēm un korporatīvajiem pasākumiem. Te ir viss, lai kustētos, piedzīvotu un baudītu – atliek tikai atbraukt!

🌗 Neaizmirstams piedzīvojums Skolēnu, korporatīvās un individuālās ekskursijas Vienīgie Ziemeļeiropā. Projekta vēsture un misija Mēs strādājam kopš 2019. gada kā sociālais uzņēmums, nodrošinot unikālu izklaidi pilnīgā tumsā un novatoriskas saliedēšanas pasākumus, spēcīgas biznesa apmācības. Esam vienīgie Ziemeļeiropā. Mēs nodrošinām darbu neredzīgām un vājredzīgām personām, kuras strādā par ekskursiju gidiem un apmācību asistentiem. Esam pārliecināti, ka, dodot iespējas un nodarbinot neredzīgus cilvēkus, mēs varam ne tikai radīt neaizmirstamu pieredzi un spēcīgas pārmaiņas pasākumu dalībniekiem, bet arī veicināt ilgtspējīgu sabiedrības transformā

Annas Koku skola ir māja kokiem un cilvēkiem, kur dabas vērtības saplūst ar cilvēku radīto. Skolas ēka ir celta nesen, tās arhitektūra saplūst ar senatnīgo apkārtnes ainavu — Babītes sv. Annas luterāņu baznīcu un vecajiem ozoliem. Mēs piedāvājam telpas jūsu izsmalcinātajiem pasākumiem, svētkiem, konferencēm, semināriem un meistarklasēm.

ABA un citu uz attīstību vērstu speciālistu komanda, kas palīdz bērniem un jauniešiem ar autismu un citiem funkcionāliem traucējumiem. Mūsu darbs ir analizēt uzvedību, veidot sociāli pieņemamu uzvedību tai skaitā veicināt valodu un tās izpratni.

Ziņas par skolu Ādažu Brīvā Valdorfa skola dibināta 1993. gadā. Tā darbību uzsāka ar pirmajām trim klasītēm un bērnudārza grupiņu. No aptuveni 60 bērnu kolektīva skola izaugusi par atpazīstamu un nopietnu izglītības iestādi, kurā šobrīd mācās 447 pamatskolas un vidusskolas audzēkņu un 52 bērnudārznieki. Skola ietilpst Latvijas, kā arī Vispasaules valdorfpedagoģijas asociācijā, kurā šobrīd apvienojušās 1182 skolas 66 valstīs un 1911 bērnudārzi 69 valstīs. Šobrīd Latvijā ir 4 valdorfskolas - Rīgas valdorfskola, kas ir pamatskola, Pārdaugavas valdorfskola, Ogres Baltā Valdorfskola, Gulbenes valdorfskola, kura darbību uzsāka 2019. gada septembrī, un Ādažu Brīvā Valdorfa skola, kas ir vienīgā valdorfa vidusskola Latvijā. Bērnudārzs Bērnudārzs ir neatņemama skolas sastāvdaļa. Pēc tā beigšanas bērni turpina mācības 1. klasē valdorfskolā. Ādažu valdorfskolā ir divas ģimeņu tipa pirmsskolas izglītības grupiņas, kuras apmeklē jaukta vecuma bērni no 3 līdz 7 gadu vecumam. Ik dienas katrā grupiņā ar bērniem kopā ir 3 audzinātājas. Bērnudārza ēka, kā arī pastaigu un rotaļu laukums atrodas ārpus intensīvas pilsētas vides - parkā, tomēr ļoti tuvu Ādažu centram un arī Rīgai. Katru dienu bērni dodas pastaigās un rotaļās svaigā gaisā. Bērnudārzā ne tikai dienas, bet arī nedēļas, mēneša un gada ritms ir rūpīgi izplānots un saskaņots gan ar pedagoģiskiem, gan arī bērna vecumposma aspektiem. Audzinātājas ik dienu rūpējas, lai bērns bērnudārzā justos droši un labi, tikai tad viņš spēs apgūt pamatprasmes un iemaņas visdažādākajās jomās, kā arī drošs, patstāvīgs un veselīgs dosies uz skolu. Bērnudārzā audzēkņi ne tikai apgūst pirmās prasmes latviešu valodā, matemātikā un dabaszinībās, bet arī glezno, zīmē, veido, mīca mīkliņu un cep cepumiņus, palīdz brokastu un launaga tapšanā, galda klāšanā un daudzu citu praktisku un ikdienā tik nepieciešamu darbiņu veikšanā. Liela vērība tiek pievērsta brīvajai spēlei, kuras laikā bērnam ir iespēja mācīties draudzēties un sadarboties, realizēt darbībā fantāzijas spējas un stiprināt gribu. Uz bērnudārzu nāk kokles skolotāja, kas muzicē kopā ar bērniem, kā arī galdnieks, ar kuru kopā bērni var zāģēt, slīpēt, iedzīt kādu naglu. Ikdienas dzīve bērnudārzā tiek organizēta ar dziesmu (piem., kārtošanas dziesmiņa, roku mazgāšanas dziesmiņa) palīdzību, kas ļauj veidoties mierīgai un nosvērtai videi. Katru dienu pirms dienas miedziņa bērni klausās pasaku, kuru pavada darbojošās personas leļļu teātra veidā.Nākamie skolēni divas reizes nedēļā apmeklē Rūķu skolu, kā arī dejošanas un sporta nodarbības. Pedagogi rūpējas, lai caur dažādām spēlēm, dziesmām, rotaļām, dzejoļiem, dejām bērnos veicinātu fantāzijas un elastīgas domāšanas spējas. Sākumskola un pamatskola Viens no galvenajiem priekšnoteikumiem, lai rastos vēlme mācīties, ir raisīt interesi ne tikai par katru konkrētu mācību priekšmetu, bet par pasauli un tās norisēm kopumā. Valdorfskolas mācību plāns un metodika ļauj īstenot padziļinātu mācību priekšmetu apguvi. Katru rītu trīs līdz četras nedēļas pēc kārtas galvenās stundas ietvaros tiek apgūts viens mācību priekšmets. Šajā laikā skolēni paspēj gan iedziļināties mācību vielas saturā, gan patstāvīgi pētīt un izstrādāt dažādus projektus. Šādu mācību priekšmetu apguvi valdorfskolā sauc par cikliem jeb periodiem. Mācību procesā tiek izmantota metodika, kura skolēnos rada pastiprinātu interesi meklēt informāciju enciklopēdijās, populārzinātniskajā literatūrā, daiļliteratūrā, publicistikā, interneta resursos un veidot pašiem savu mācību grāmatu. Mācību process ietver daudz dažādu eksperimentu, kā arī mācību vielas sasaisti ar reālo dzīvi. Sākumskolas un pamatskolas laikā skolēniem tiek dota iespēja, piemēram, dzīvnieku mācības laikā apmeklēt kādu fermu, amatu mācības periodā iepazīt amatniekus un to darbību. Mācoties par Seno Grieķiju, apgūt grieķu-romiešu cīņas pamatus un kopā ar kādu citu valdorfskolu Latvijā vai Eiropā piedalīties valdorfskolu senajās Olimpiskajās spēlēs. Kad tiek apgūta mineraloģija, skolēni dodas uz Norvēģijas vai Slovākijas kalniem. 8. klasē skolēniem ir iespēja piedalīties meža praksē. Vidusskola Līdztekus apgūstamajam vispārējās vidējās izglītības standartam skola piedāvā dažādas prakses, kuru laikā tiek padziļinātas skolā apgūtās zināšanas un prasmes. 10. klase iesākas ar lauka mērīšanas praksi, kuras laikā ar niveliera, teodolīta un citu mērinstrumentu palīdzību skolēni veic mērījumus, tādējādi reāli pielietojot zināšanas ģeogrāfijā un matemātikā. 10. klases noslēgumā skolēni dodas lauksaimniecības praksē. Kultūras vēstures perioda ietvaros skolēni dodas uz Berlīni, lai nepastarpināti iepazīstos ar dažādu laikmetu un stilu izpausmēm. 11. klasē arhitektūras un mūzikas vēstures zināšanas tiek padziļinātas Vīnē. Vēl 11. Klase audzēkņi dodas sociālajā praksē, kuras laikā palīdz cilvēkiem ar īpašām vajadzībām. 12. klasē skolēni izvēlas nedēļas ilgā praksē būt kādā darbavietā, kas saistītos ar skolēna nākotnes iecerēm, tādējādi tuvāk iepazīstot jomu, kuru tālāk apgūt augstskolā. Vidusskolēniem ir iespēja kādu brīdi mācīties citās pasaules valdorfskolās. Mūsu skolēni pabijuši Vestfoldes valdorfskolā Norvēģijā, Loelandes valdorfskolā Vācijā, Ņujorkas un Vašingtonas valdorfskolās ASV, Mullumbimbi (Brisbena) valdorfskolā Austrālijā. Šajā mācību gadā gatavojas doties uz Franciju. 9. un 12. klases skolēni izstrādā gadadarbus. 9. klasē jau gada sākumā patstāvīgi tiek izvēlēta tēma, kura konsultanta vadībā tiek pārvērsta dziļā, nopietnā darbā. Uzmanība tiek pievērsta tam, lai skolēns mācītos ne tikai apkopot informāciju, bet izzināt, pētīt, plānot un veidot – būt pats sava darba autors. 9. klases gadadarbi parasti sastāv no teorētiskās un praktiskās darba daļas. Aizstāvēšanas dienā darbu stendos ir aplūkojami gan prakstiski veidoti darbi, gan vizuāli gadadarba pielikumi. Katru gadu pārliecināmies, ka skolēnu intereses ir ļoti dažādas, un darbu prezentācijās varam uzzināt daudz kā jauna un pārsteidzoša. 12. klases gadadarbā, izvēloties pētāmo tēmu, skolēnam ir iespēja izzināt vidi, kurā viņš pēc vidusskolas varētu turpināt savu darbību. Gadadarba tēmu skolēns izvēlas jau 11. klasē un izstrādā to līdz 12. klases mācību gada vidum. Darbā jābūt gan praktiskajai, gan teorētiskajai daļai- tādējādi liekot paskatīties uz izvēlēto jomu no dažādiem aspektiem. Darba prezentācijai tiek organizēts īpašs pasākums, kurā piedalās daudzi interesenti – skolēni, vecāki, draugi, skolotāji, absolventi, speciālisti, kuri uzaicināti kādu konkrētu darbu recenzēšanai. Uzņemšana skolā Ja ģimene nolēmusi, ka bērns uzsāks skolas gaitas Ādažu Brīvās Valdorfa skolas 1. klasē, tā iepriekšējā mācību gadā tiek aicināta uz izglītojošām lekcijām par valdorfpedagoģiju. Arī nākamajiem skolēniem tiek organizētas nodarbības. Pēc tam klases skolotāji tiekas ar katru ģimeni atsevišķi. Ja skolēns vēlas piepulcēties mūsu skolai kādā citā klasē, ģimenei tiks organizēta tikšanās ar attiecīgās klases skolotāju. Sīkākai informācijai lūgums sazināties ar skolas menedžeri Kerolu Dāvidsoni (tel.294 055 47).

ĀRDAVAS MUIŽA – VIETA, KUR VĒSTURE TURPINA DZĪVOT Latgales ainavā savu stāstu turpina Ārdavas muiža – 19. gadsimta neorenesanses pērle, kas celta no 1860. līdz 1863. gadam Molu dzimtai. Gadu gaitā muiža piedzīvojusi dažādus laikus un cilvēkus. No 20. gadsimta sākuma tās telpās darbojās Ārdavas pamatskola, kļūstot par nozīmīgu vietējās kopienas satikšanās vietu. Šodien Ārdavas muiža atkal piepildās ar dzīvību. Tā ir vieta, kur vēsture sastopas ar kultūru, mākslu un cilvēkiem – te notiek izstādes, meistarklases, radošas darbnīcas, kopienas pasākumi un īpaši notikumi. Muižas telpas iespējams izvēlēties arī privātiem svētkiem un kāzām. Ārdavas muižas stāsts ir arī stāsts par kultūrvēsturiskā mantojuma saglabāšanu un vietējās kopienas stiprināšanu. Muižas attīstītājs SIA “MIIRS” darbojas kā sociālais uzņēmums, veidojot iniciatīvas, kas saved kopā cilvēkus un palīdz saglabāt šo vēsturisko vietu nākamajām paaudzēm. Ārdavas muiža – vieta ar pagātni, kurā top jauni stāsti.

Barboleta piedāvā līdzsvara platformas, ar kuru palīdzību mācīties kļūst vieglāk, interesantāk un daudz efektīvāk, jo pieaug uzmanība un atmiņa. Ikviens no 1,5 gadiem līdz pat sirmam vecumam, mācoties uz Barboleta platformām var apgūt dažādus mācību priekšmetus kā, piemēram, matemātiku, valodas, sociālās zinības, vēstures faktus, un mūziku. Barboletas attīstošās metodes pamatā ir līdzsvars, kustību koordinācija un sajūtas. Ar metodes palīdzību bērns ātrāk un produktīvāk apgūst mācību vielu, jo tiek maksimāli koncentrēta uzmanība uz notiekošo šeit un tagad. Tiek stimulētas abas smadzeņu puslodes un nodrošināta sadarbība starp abām smadzeņu puslodēm, kas nenotiek, ja bērns mācās klasiskā sēdus pozīcijā. Kurš to var izmantot ? Ikviens bērns vai pieaugušais, kurš vēlas ātrāk, interesantāk un efektīvāk apgūt mācāmo vai kuram nepatīk kāda mācību viela vai ir grūtības koncentrēties, atcerēties. Līdzsvara platforma ir īpaši noderīga kustīgiem, nemierīgiem bērniem, ar vāju uzmanību, arī kautrīgiem un nemotivētiem bērniem. Skolas vidē tās ir izmantojamas gan klasē, gan individuālajā darbā.

Mūsu misija ir veidot veselīgu, fizisko izturību un pozitīvu attieksmi pret sportu bērniem un jauniešiem.

BJMK ir organizācija, kas ietver sevī divas vienlīdz nozīmīgas struktūras: biedrību, nevalstisku organizāciju "Bērnu un jauniešu mūzikas klubs" (no 2004. gada) un akreditētu izglītības iestādi "Privātā mūzikas skola "BJMK Rokskola"" (no 2008.gada). Organizācijas unikalitāte ir spēja mūzikas izglītības procesu papildināt ar neformālās izglītošanās iespējām, saturīga brīvā laika un atpūtas piedāvājumu, bērnu un jauniešu iesaistīšanu dažādu projektu pasākumos, iespēju izmantot BJMK telpu un muzikālā inventāra resursu savu mērķu piepildīšanai. BJMK mērķi no tā sākuma 2004.gadā līdz mūsdienām ir palikuši nemainīgi. Tie ir - sniegt Jelgavas (vai jebkuras citas pilsētas) bērniem un jauniešiem iespēju kvalitatīvi aizpildīt savu brīvo laiku, apgūstot kādu mūzikas instrumentu, un radīt jauniešos interesi un izpratni par mūziku.

Cilvēka emocionālās, garīgās un fiziskās attīstības izpratnes veidošana, pakalpojumi un risinājumi izglītības iegūšanas jautājumos un brīvā laika pavadīšanai pirmsskolas un skolas vecuma bērniem, mūžizglītība, neformālās un interešu izglītības attīstība, semināri, lekciju cikli.

Uzņēmums, kas sniedz pakalpojumus veselīga dzīvesveida un fitnesa aktivitāšu jomā.

Uzņēmums piedāvā sporta un aktīvās atpūtas parku Mārupes novadā, tiek nodrošinātas apmācības, semināri, nometnes, inventāra noma, pasaules mēroga sacensības uc. Sociālais mērķis ir iesaistīt bērnus, jauniešus un viņu vecākus aktīvās sporta nodarbībās, kas vērstas uz veselības veicināšanu, slimību profilaksi, sporta masveidību un izglītošanu; popularizēt sporta un aktīvās atpūtas iespējas, iesiastot tajās pēc iespējas vairāk bērnus, jauniešus un viņu vecākus.

Ilze Dzene ir matemātikas skolotāja, kuras uzņēmums piedāvā izglītības materiālus skolēniem loģiskās domāšanas veicināšanai gan matemātikā, gan latviešu valodā: https://dzene.com/ Platformā dzene.com var iegādāties DIGITĀLUS KRĀJUMUS (printējamas darba lapas) ar domāšanas attīstīšanas uzdevumiem bērniem 2 līdz 10 gadu vecumā. Ir atrodami vairāku autoru mācību materiāli, video lekcijas, izglītojoši plakāti, logopēdiskie uzdevumi, kā arī krājumi pirkstu sīkās motorikas attīstīšanai (knaģu spēles, plastilīna un šūšanas krājumi). Meklē sadarbības partnerus projektam, kurā tiktu izstrādāti mācību materiāli pedagogu palīgiem laikā, kad pedagogs nevar pildīt darba pienākumus slimības dēļ.

Deju skola “Dzirnas” - vieta, kur mīlestība pret deju pārtop mākslā.

Mūsu mērķis ir nodrošināt atbalstu runas un valodas prasmju apguvē. Izstrādājam digitālus materiālus, radām digitālu, informatīvu saturu. Meklējam aizvien jaunas pieejas, kā radīt un atbalstīt priekpilnas, vienlaikus strukturētas apmācības.

Elizabetes Āgenskalna Privātā vidusskola ir Torņakalna Privātās vidusskolas jaunais posms — tagad plašākās telpās Āgenskalna sirdī. Skola aptver 1400 m², un teritorija turpina paplašināties. Mēs lepojamies ar plašu, daudzveidīgu mācību programmu, kas ir aizgūta no labākajām Eiropas privātajām skolām. Mūsu skolai ir savs slēgts un moderni attīstīts pagalms ar sporta aktivitāšu zonām. Klases un koplietošanas telpas ir veidotas estētiski pievilcīgas, lai bērni sajustu vērtibu it visā sev apkārt. Piedāvājam uz vietas gatavotu pilnvērtīgu un gardu maltīti. Dažādas interešu izglītības papildina skolas ikdienu un sniedz skolēniem plašas iespējas izaugsmei. Mēs palīdzam ne tikai apgūt zināšanas, bet arī mācām pamanīt un attīstīt talantus. Mūsu mērķis nav tikai gudri bērni. Mēs palīdzam augt stiprām un inteliģentām personībām.

Piedāvā alternatīvu variantu valsts pamatizglītības standarta apgūšanai uz humānās pedagoģijas metodikas bāzes, izmantojot individuālu apmācības pieeju. Sociālais mērķis: kvalitatīva un ilgtspējīgas sabiedrības modelim atbilstoša kopveseluma pieeja izglītībā, kur bērns, ģimene, skola un pedagogs ir vienota komanda ar kopīgiem mērķiem un uzdevumiem veiksmīgai personas pašrealizācijai. Organizēt pilsoniskai sabiedrībai nozīmīgus pasākumus un iesaistīties projektos, kuri veido pozitīvu sociālo ietekmi ilgtermiņā gan skolas un tās kopienas cilvēkiem, gan novada un Latvijas mērogā.

Privātā sākumskola Rīgā bērniem ar individuālu pieeju. Impulss nav skola, kur bērns vienkārši apmeklē ABA nodarbību. Tā ir skola, kur ABA terapijas principi ir integrēti visas mācību dienas garumā. Bērns saņem strukturētu, uz datiem balstītu un konsekventu atbalstu ne tikai individuālajās nodarbībās, bet arī mācību stundās, starpbrīžos, pusdienās, komunikācijā, uzvedības atbalstā un ikdienas situācijās. Mēs nepiedāvājam tikai vispārīgu “individuālu pieeju”.

Privātās pirmsskolas un vidusskolas līmeņa izglītības nodrošināšana Valmierā. Sociālais mērķis: veicināt izglītības un pilsoniskas sabiedrības attīstību; atbalstīt un organizēt alternatīvu un vērtīborientētu izglītības metožu, aktivitāšu, pakalpojumu izveidi, nodrošināt to ilgtspējīgu uzturēšanu, iesaistot šajos procesos vietējo sabiedrību; veicināt zinātnes, izglītības, kultūras un personas (indivīda) garīgo un fizisko vērtību attīstību, pamatojoties uz kristīgās ētikas un morāles principiem, tuvinot Latviju Eiropas kultūrtelpai.

Ēdieni līdzņemšanai. Sociālais mērķis: iekļaujošas pilsoniskas sabiedrības veidošana, kultūras un tūrisma daudzveidības nodrošināšana, videi draudzīgas rīcības popularizēšana vietējā sabiedrībā.

Kalnciema kvartāls i r viens no Rīgas dzīvīgākajiem kultūras centriem, kurā regulāri notiek brīvdabas mūzikas koncerti, mākslas izstādes, pasākumi ģimenēm un bērniem, teātra izrādes, izglītojoši semināri un citi pasākumi. Īpašu popularitāti Kalnciema kvartāls ieguvis ar vietējo zemnieku un amatnieku produktu tirgu, kas notiek katru sestdienu kopš 2008. gada. Decembrī tirgus ir arī svētdienās. Kvartāla pagalmā atrodas Koka arhitektūras centrs, Vīnu veikals un kafejnīca, restorāns, mākslas galerija un dizaina salons, birojos saimnieko arhitekti, mediju speciālisti un citu radošo nozaru profesionāļi. Kalnciema kvartāla atjaunoto koka ēku komplekss Kalnciema un Melnsila ielu krustojumā ir 19. gadsimta koka arhitektūras mantojums, kas būvēts Rietumeiropas vēlīnā klasicisma stilā. Kvartāla koka ēku atdzimšana sākās 2001. gadā, un šobrīd ikviens var aplūkot piecas atjaunotās koka ēkas, kas ieskauj pagalmu ar nelielo ābeļdārzu. Ēku renovācijā izmantoti tradicionāli materiāli un tehnoloģijas, taču pašas ēkas pielāgotas laikmetīgam dzīves ritmam un komfortam. Kalnciema kvartāls paplašinājis koka arhitektūras mantojuma ēku iespējas, padarot tās mūsdienīgas un publiski pieejamas. Kalnciema iela ir iekļauta Latvijas kultūras kanonā. Uzzini vairāk par AKTUALITĀTĒM

Pirmsskolas izglītības iestāde „Knābis” savu darbību ir uzsākusi pirms 25 gadiem, piedāvājot bērniem, vecumā no 2 līdz 7 gadiem, apgūt licencētu pirmsskolas programmu divās filiālēs Berģos, Akmeņu ielā 1 un Lapu ielā 7. ”Knābī” bērni iepazīst pasauli, to atklājot paši. Esam pārliecināti – ja vide skolā ir attīstoša, tad bērns tajā var izpausties radoši, pilnveidot savu pieredzi un aktīvi papildināt to ar jaunām idejām. Esam ekumēniska skoliņa, kura meklē vienojošo, bet nerunā par atšķirīgo kristīgajās tradīcijās. Vienīgi Svētie Raksti, kas ir Vecā un Jaunā derība, ir patiess stāsts par glābšanu un jauno radīšanu Kristū Jēzū no Nācaretes. Vienīgi šajā stāstā mēs varam atrast savas dzīves stāsta patieso jēgu, mērķi un nozīmi. Tāpēc šajā skoliņā Dieva Vārds ir vienojošais pasaules kristīgajām tradīcijām. Ikdienā mācāmies, kas ir mīlestība, miers, prieks, pacietība, laipnība, labprātība, uzticamība, lēnprātība, atturība. Piedalāmies rīta lūgšanā par mammu, tēti, citiem ģimenē, par nedēļu skoliņā un visiem pasaulē. Lai Dieva radītajā pasaulē katrs cilvēks justos mīlēts, pieņemts, nozīmīgs. Savstarpējās attiecības balstās uz cieņu, atbalstu un ieinteresētību pret ikvienu bērnu. Profesionāli un mīļi pedagogi palīdzēs ikvienam justies labi, iedrošinot un palīdzot iepazīt pasauli sev apkārt. Bērna individuālo spēju attīstība balstās uz itāļu ārstes un pedagoģes Marijas Montesori izstrādātajiem mācību didaktiskajiem materiāliem.

Izaugsmes centra Kopīgi Kopā vīzija izveidot atbalstošu un iekļaujošu kopienu, kurā katram bērnam ar funkcionālajiem traucējumiem ir iespēja attīstīt savas spējas un dzīvot pilnvērtīgu dzīvi, izmantojot koordinētus un kvalitatīvus atbalsta un terapijas pakalpojumus. Izaugsmes centra Kopīgi Kopā sociālais mērķis radīt sabiedrības labumu, sniedzot sociālos, izglītības un rehabilitācijas pakalpojumus, kas uzlabo dzīves kvalitāti sociālās atstumtības riskam pakļautām personu grupām. Uzņēmums veicina ilgtspējīgu sociālo ietekmi, atbalstot bērnu attīstību un stiprinot viņu iekļaušanos sabiedrībā.

Privātā vidusskola «Laisma» ir privāta izglītības iestāde, dibināta 1993.gadā. Viena no pirmajām privātajām izglītības iestādēm Latvijā. Jau vairāk nekā 20 gadus piedāvājam kvalitatīvu un vispusīgu izglītību. Izglītības iestāde ar ievērojamu pieredzi multikulturālas vides uzturēšanā, ar padziļinātu valodu apguvi, kurā rūpējas par labvēlīgu un pozitīvu mācību vidi katra audzēkņa izaugsmei, radošai izpausmei un mācīšanās iemaņu attīstībai, izmantojot mūsdienīgas mācību vielas apguves metodes un efektīvus atbalsta paņēmienus, mūsu skolotāju pieredzi un jaunākajiem secinājumiem pedagoģijā. Privātā vidusskola «Laisma» ar īpašu vērību apzina katra audzēkņa individuālās mācīšanās prasmes un spējas, kā arī talantus un vēlmes, lai realizētu pēc iespējas piemērotāku mācīšanās procesu katram skolniekam. Mēs patstāvīgi mācāmies paši, pilnveidojam un paplašinām savas prasmes un redzesloku. Skolā ir augsta sadarbības kultūra, savos audzēkņos attīstām radošumu, atvērtību un talantus. Skola piedāvā kvalitatīvu pamatizglītību un vispārējo vidējo izglītību, akcentējot individuālo skolēnu spēju, prasmju un zināšanu izaugsmi. Skolēnu skaits klasēs ir neliels, kas ļauj iepazīt katru bērnu atsevišķi un vajadzīgajā brīdī sniegt atbalstu. Skolā valda ģimeniska atmosfēra. Mācību procesā skolēni iemanto drosmi jautāt, apstrīdēt, diskutēt, apzinās savu pašvērtību, tādējādi veidojoties par izglītotu, vispusīgu un darba tirgū konkurētspējīgu personību. Skolas ikdienas darba pamatā ir sabalansēts atbalsts un kontrole skolēna individualitātei, veicinot pašiniciatīvu un atbildību par savu mācīšanos. Lai to sasniegtu, katrā vecumposmā secīgi tiek pārkārtotas prioritātes un pedagoģiskie uzsvari. Skolotāji strādā ar pašatdevi un prieku.

Dzīvības glābēju sertifikācijas sistēmas izstrādāšana un ieviešana, dzīvības glābēju (peldētāju, peldētāju-glābēju, peldlīdzekļu vadītāju, radistu, medicīnas darbinieku, nirēju-glābēju un citu operatīvo dienestu darbinieku) apmācīšana un to kvalifikācijas celšana, glabej,

Montesori bērnudārzs "Mazie brīnumi" ir neliels bērnudārzs ar sirsnīgu, ģimenisku atmosfēru, kur ikdiena rit saskaņā ar Marijas Montesori pedagoģijas principiem. Mūsu mērķis ir nodrošināt katram bērnam individuālu pieeju un vidi, kas veicina viņa patstāvību, zinātkāri un harmonisku attīstību. Lai katrs bērns saņemtu nepieciešamo uzmanību, bērnudārzā darbojas divas grupas: "Saulstariņi" – bērni vecumā no 1,6 līdz 2,5 gadiem. Grupā ir līdz 8 bērniem. "Zvaigznītes" – bērni vecumā no 2,5 līdz 4 gadiem. Grupā ir līdz 12 bērniem. Bērnudārzs "Mazie brīnumi" ir licencēta pirmsskolas izglītības iestāde, kas īsteno vispārējās pirmsskolas izglītības programmu. Esam Latvijas Montesori asociācijas un Privāto bērnudārzu asociācijas biedrs.

Piedāvā pieaugušajiem apgūt digitālās prasmes un palīdz attīstīt biznesu digitālā vidē. Kursu ietvaros katrs dalībnieks strādā ar sava projekta vai biznesa ideju. Ir digitālā mārketinga aģentūra, kas kalpo kā starta punkts kursu absolventiem, lai viņi varētu pielietot iegūtās prasmes. Sociālais mērķis ir veicināt pieaugušo izglītību un sociālo iekļautību darba tirgū. Lai sniegtu iespēju sociālo grupu pārstāvjiem apgūt digitālās prasmes, tiek piedāvātas bezmaksas vietas kursos. Pēc apmācībām mērķa grupas pārstāvjiem tiek nodrošināts mentora atbalsts karjeras veidošanas nolūkos.

Plaša žanriskā spektra muzikālās izrādes, t.sk. operetes, kā arī koncertprogrammas, muzikāli izglītojošās izrādes un programmas bērniem. Sociālais mērķis – veicināt operetes un muzikālā teātra tradīcijas atdzimšanu un laikmetīgu attīstību Latvijā, izveidot pilnvērtīgu, profesionālu nacionālo Operetes un muzikālo teātri ar trupu, orķestri un savām telpām, popularizēt operetes un daudzveidīgus muzikālā teātra žanrus, veicināt jauno talantu profesionālo izaugsmi Latvijai, nodrošināt gan latviešu nacionālās, gan pasaules operetes muzikālo izrāžu pieejamību Latvijā. Labvēlīgu sociālo ietekmi radoša saimnieciskā darbība ilgtermiņā un labuma radīšana sabiedrībai kopumā sociālu mērķu sasniegšanai.

Mūsdienīga privātskola Rīgā, Mārupē un Ādažos: pirmā STEAM izglītības pieejas skola Latvijā no pirmsskolas līdz vidusskolai + Kultūras Patnis attīstām zināšanas, vērtības un radošumu

Inovatīvas pirmsskolas izglītības nodrošināšana. Sociālais mērķis: atbalstīt katra bērna dabisko attīstību un veicināt viņa patstāvību.

Sākumizglītība, pirmsskolas izglītība. Sociālais mērķis: uzlabot Ogres un apkārtnes novadu ģimeņu dzīves kvalitāti, veicinot sadarbību un iesaistīšanos sabiedriski politiskajos procesos; veicināt un attīstīt formālo un neformālo izglītību, lai uzlabotu ģimeņu dzīves kvalitāti un paaugstinātu viņu lietpratību; rīkot izglītojošas un attīstošas nodarbības vecākiem, bērniem, pedagogiem un interesentiem; veicināt sadarbības un pieredzes apmaiņu ar izglītību saistītām organizācijām Latvijā un Eiropā; veicināt veselīgu dzīvesveidu un izpratni par veselīgu uzturu, ilgtspējīgu attīstību, atbildīgu dzīvesveidu.

Ķiparu nams – privātā Montesori pirmsskola Ikšķilē, kas kopš 2009. gada piedāvā pirmsskolas izglītības programmu ar Montesori pedagoģijas pieeju. Integrējam arī STOP 4-7 sociālo prasmju treniņus, Klusuma skolas apzinātību, brīvdabas pedagoģiju un citus mūsdienīgus izglītības principus. Papildu piedāvājam: STOP 4-7 multimodālo agrīnās intervences programmu, Smilšu spēļu terapiju, logopēda pakalpojumus, dažādus interešu pulciņus (ukulele, klavierspēle, angļu valoda). Kopš 2019. gada esam sociālais uzņēmums, kas atbalsta bērnus ar uzvedības un sociālo prasmju grūtībām, vienlaikus izglītojot arī profesionāļus un sabiedrību. Sasniegumi un dalība organizācijās: Saņēmām Ikšķiles novada Gada balvu (2012) un iestādes vadītāja Sanda Matveja Ikšķiles novada Gada cilvēks (2018). Esam biedrības “Ķiparu nams”, “Ogres uzņēmēju biedrība” (ONUB) un “Latvijas Montesori asociācija” biedri. Pirmsskolā darbojas sešas grupas ar 74 bērniem (1,5–7 gadi). Par bērniem rūpējas 9 pedagogi un 9 pedagogu palīgi, kā arī psihologs un logopēds. “Ķiparu nams” – vieta, kur bērni aug un mācās dzīvei, ievērojot individuālās vajadzības un iespējas.

Misija Radīt bērniem draudzīgu un atbalstošu vidi, kurā profesionāla komanda palīdz attīstīt bērna vēlmi izzināt sevi un apkārtējo pasauli. Bērni ir kā puķes Dieva pasaules dārzā, kas uz laiku ir uzticēti mūsu mīlestībai un kopšanai. Vīzija par izglītojamo Mīlošs, priecīgs, pacietīgs, laipns, uzticams, apdomīgs, patstāvīgs, drosmīgs, zinātkārs un vesels bērns ar vēlmi izzināt sevi un pasauli, apzinās savu un citu cilvēku vērtību kā unikālas Dieva radītas personības. Vīzija par izglītības iestādi Realizēt kompetenču pieeju caur Marijas Montesori pedagoģijas metodēm. Tikumisku priekšstatu veidošana caur kristīgām vērtībām un ētikas pamatprincipiem. Iekļaujošas izglītības īstenošana, kuras centrā ir bērna veselīgas personības attīstība un veiksmīga sociālā integrācija. Vērtības cilvēkcentrētā veidā Cieņa – cieņpilnas attiecības ar vecākiem, skolotājiem un sabiedrību Ģimene - dabiska ģimene, bērni, kuri rodas vīrieša un sievietes savienībā, atbildība vienam par otru, draudzīgums, atbalsts Veselība – veselīga dzīves veida izpratne, kas ietver garīgo, fizisko un mentālo veselību

radot.lv — mūzikas mācību materiāli un tālākizglītības programma ikvienam, kas grib darīt un radīt kopā ar Sintiju Kārkliņu

Par RIGADIMD.LV mācību platformu un "KAS TO RĪGU DIMDINĀJ' ?" RIGADIMD.LV ir digitālā mācību darbnīca, kas ir sociālais uzņēmums, kas piedāvā maksas un bezmaksas nodarbības tiešsaistē video kursu veidā dažādās kategorijās. Saturs tiek veidots sadarbībā ar augsta līmeņa profesionāļiem, kas iedvesmo un izglīto visus interesentus bez ierobežojuma, kā arī nodrošina komunikāciju latviešu valodā. Sociālajām mērķa grupām mūsu pakalpojumus piedāvājam ar 50% atlaidi (rakstiet uz e-past [email protected]) Mūsu vērtības veido trīs "i" 1. Izglītiba. Izglītība veido spēcīgāu sabiedrību, kuras mērķiem un sniegumam nav limitu. Mēs ticām zinātnei, progresam un nebeidzmajam izzināšanas procesam. Tieši tāpēc mūsu meistarklases pasniedz profesionāli eksperti, kam ir gan savas jomas augstākā izglītība, kā arī pedagoģiskās prasmes un pieredze 2. Iedvesma. Iedvesmot apgūt un dalīties un izplatīt zināšanas ir mūsu aicinājums, jo ticam, ka tas veido laimīgāku un prasmēs bagātāku sabiedrību! 3. Izaicinājums. Izaicinājums saglabāt un vairot labo. Atbildot uz jautājumu - kāpēc mēs veidojam un rdām meisatrklases tiešsaistē augstākajā līmenī - nevis tāpēc, ka tas ir grūti vai ir pelnoši - bet gan tāpēc, ka zināšanas, ko ietver šīs meistarklases ir svarīgas un aktuālas šodienas un nākotnes paaudzēm Latvijā! Iegādājoties kādu no mūsu produktiem - Tu atbalsti mūsu sociālos mērķus ceļā uz pieejamu augsta līmeņa iekļaujošu izglītību

Privātā pamatskola un pirmsskola, kura īsteno bērncentrētu pieeju, Montessori mācību metodes, praktizējot radošu un kustīgi mācību procesu. Dzīvojam ar pārliecību, ka katram bērnam ir tiesības būt redzētam un mīlētam. Skola talantīgiem bērniem.

Sirdsapziņas skolas mērķis ir izaudzināt jauno paaudzi par krietniem cilvēkiem ar augstu apziņas līmeni.

Pirmsskolas un pamatizglītība, jauniešu nometnes, skolotāju profesionālās pilnveides kursi. Sociālais mērķis: atbalstīt konkurētspējīgas, inovatīvas un radošas izglītības attīstību un pieejamību Latvijā, atbalstīt un organizēt alternatīvu izglītības metožu, aktivitāšu, pakalpojumu izveidi, nodrošināt to ilgtspējīgu uzturēšanu, iesaistot šajos procesos vietējo sabiedrību, veicināt pilsoniskās sabiedrības sociālo procesu izpratni, tās izglītošanu, attīstību un integrāciju, nodrošināt vispusīgas izglītošanās un alternatīvas apmācības iespējas bērniem, jauniešiem un pieaugušajiem, t.sk. arī bērniem, jauniešiem un pieaugušajiem ar īpašām vajadzībām, veicināt pedagogu profesionālo pilnveidi: praktiskajā pedagoģiskajā darbībā un mācību materiālu izveidē.

Talsu kristīgā skola ir izglītības iestāde, kas piedāvā sākumskolas, pamatskolas un vidusskolas izglītību. Uzņēmuma sociālie mērķi ir: Nodrošināt vides pieejamību cilvēkiem ar dažādiem funkcionāliem traucējumiem; Izglītot cilvēkus, kuri darbojas ar bērniem un jauniešiem, nodrošinot kvalitatīvu audzināšanas darbu bērnu un jauniešu personības veidošanas procesā; Sekmēt un attīstīt lietderīga un saturīga brīvā laika pavadīšanas iespējas ģimenēm, jauniešiem un bērniem; Veikt pasākumus un aktivitātes, kuras atbalsta un uzlabo cilvēku dzīves kvalitāti, īpašu uzmanību veltot bērniem, senioriem un cilvēkiem ar īpašām vajadzībām; Veikt izglītojošu darbu vietējās kopienas vidū, lai veicinātu tolerantas un atbalstošas attieksmes veidošanu pret sociāli mazaizsargātām cilvēku grupām un cilvēkiem ar dažādiem funkcionāliem traucējumiem; Atbalstīt un organizēt labdarības pasākumus un aktivitātes, kas veicina sabiedrības locekļu dzīves kvalitātes uzlabošanu, organizēšanā iesaistot jauniešus, veidojot atbildīgu pilsonisko attieksmi pret sabiedrības vajadzībām; Veicināt padziļinātu izpratni par cilvēka un vides mijiedarbību, īpašu uzmanību pievēršot vides aizsardzības ilgtspējas procesiem; Sadarboties ar valsts un pašvaldību iestādēm, kā arī nevalstiskajām organizācijām u.c. organizācijām izvirzīto sociālo mērķu īstenošanā un sasniegšanā; Veikt citas pilsoniskai sabiedrībai nozīmīgas aktivitātes, kuras rada ilgstošu pozitīvu sociālo ietekmi.

"Mēs ticam, ka katram cilvēkam ir tiesības uz labāko sevis versiju, mēs ticam, ka fiziskā veselība ir pamats pašpārliecībai, enerģijai un spējai sasniegt savus sapņus." Mūsu misija: Palīdzēt katram cilvēkam atklāt un sasniegt savu labāko fizisko un garīgo potenciālu. Mūsu vīzija: Būt par vadošo sporta un veselības ekosistēmu, kas pārveido dzīves ne tikai ar modernām tehnoloģijām, bet ar dziļu izpratni par to, ka katrs cilvēks ir spējīgs uz vairāk, nekā viņš pats tic. Mūsu pamatvērtības: Ticība cilvēka potenciālam - katram ir tiesības uz labāko sevis versiju Kopienas spēks - kopā mēs esam stiprāki un spējīgi uz vairāk Transformācija, nevis transakcija - mēs pārveidojam dzīves Autentiska rūpēšanās - katrs klients ir kopienas daļa Iedvesma kā dzinējspēks - mēs esam iedvesmas avots citiem VANTIS uzticas Latvijas vadošie sportisti un profesionāļi, tai skaitā, Mārtiņš Pļaviņš, Tīna Graudiņa, Toms Andersons, Renārs Krastenbergs un citi. Ar lepnumu esam daļa no viņu ceļa uz izcilību un veselību!

Privātsākumskola ”Varavīksne” Varavīksne – daudzkrāsains loks, radies saules stariem lūstot ūdens pilienos un atstarojoties

Deju skolā mācību programmas ir vairākos izglītības līmeņos ar iespēju saņemt 3 dažādus diplomus. Visās licencētajās un akreditētajās mūsdienu dejas programmās ietilpst: Hip-hop, House, Popping, Locking, Breaking, Waacking, Voguing, Dancehall u.c. deju stili, dažādas horeogrāfijas, stretching, klasiskās dejas pamati, dejas kompozīcija, dejas improvizācija, dejas teorija, dejas vēsture, sacensību taktika, skatuves kultūra. Uzņēmuma sociālais mērķis ir veicināt kultūras daudzveidību, izglītības darbību un veidot iekļaujošu pilsonisko sabiedrību.